Міжнародний філологічний часопис

Стаття присвячена визначенню особливостей комунікаційних процесів у міжнародному освітньому проєкті Level Up by Smart J. Актуальність дослідження полягає в тому, що особливості комунікації зумовлюють ефективність реалізації міжнародної співпраці в освітньому просторі. Проблема організації якісної комунікації впливає на результативність у досягненні поставлених завдань. Метою статті є визначити особливості організації комунікації учасників міжнародного освітнього проєкту Level Up by Smart J як прикладу успішної взаємодії адміністраторів та виконавців. Виділено основні завдання: виокремити вимоги до комунікативних стратегій, які застосовують учасники проєкту, визначити правила комунікативної поведінки, яких доцільно дотримуватись, описати відмінні особливості освітнього проєкту та виявити і схарактеризувати вербальні та невербальні засоби комунікації, що використовують керівники, адміністратори, методисти та тьютори проєкту. Результати дослідження відбивають відмінні особливості процесів комунікації, що забезпечують його ефективну реалізацію. Важливими соціально значущими функціями мовної комунікації є взаємодія та вплив, саме вони визначають ступінь її ефективності. В процесі мовленнєвої взаємодії учасники комунікативного процесу здійснюють вплив на співрозмовника відповідно до поставленої мети, що зумовлено практичною необхідністю та інтенцією комунікантів. Перспективою подальших наукових розробок є дослідження комунікаційних процесів міжнародних проєктів English Talks та Kherson Speaking Space

міжкультурна комунікація; міжнародний освітній проєкт; Level up by Smart J; вербальні та невербальні засоби